广州工商学院赴陕西师范大学专题调研教育类专业建设

 为深入学习国内高水平师范大学在人才培养、专业建设、实践教学等方面的先进经验，进一步提升学前教育、科学教育专业建设水平，助力学校教育类专业高质量发展，4月24日，广州工商学院副校长易露霞、校长助理黄喆诚、教育科学与技术学院曹振国博士一行，赴陕西师范大学开展专题调研交流。

对标一流，共探育人新路径

    调研团队首站到访陕西师范大学教育学部。学部副部长马红亮代表学部致欢迎辞，并系统介绍了学部发展概况。他提到，教育学部作为学校首个集教学与科研于一体的研究型学部，历史悠久，现拥有教育学、学前教育、教育技术学、特殊教育4个本科专业，其中学前教育等3个专业为国家级一流本科专业建设点；学前教育专业承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，构建了“本硕博”一体化的人才培养体系，在国家级教学成果奖、一流课程建设、国际合作交流等方面成效显著。

    易露霞副校长详细介绍了广州工商学院办学情况以及申硕工作进展。她表示，希望借鉴陕西师大在学前教育、科学教育专业建设与特色培育方面的成熟经验，为我校教育类专业转型升级提供实践参考。黄喆诚校长助理介绍了我校国际合作交流成果，并说明本次调研的背景与核心诉求。

    儿童发展与教育支持研究团队负责人程秀兰教授围绕学前教育专业建设作深度分享，从专业定位、核心课程、实践教学、师资培育等方面，全面展示国家一流专业的建设路径与成效。她指出，当前我国学前教育本科层次应用型人才缺口明显，广东省人口规模稳中有增，持续的人口红利为学前教育、早期教育领域带来长期发展机遇。她建议，我校可立足区域优势，采取0-3岁托育与3-6岁幼教双轨并重策略，培养“保教融合、理实贯通”的本科层次应用型人才，形成差异化办学特色。

针对婴幼儿矫正教育发展问题，学前教育研究院副院长许倩倩介绍全国学前融合教师培养现状，分析面临的挑战与机遇。学前教育研究院副院长李创斌围绕实验室建设提出建议，指出小班化是幼儿园发展必然趋势，学前教育专业应重点建设五类实验实训室：幼儿教师艺术素养实训室、教学能力提升实验室、幼儿园模拟教学实训室、保育与托育实验实训室、产学研一体化实验实训室，全面提升学生保教实践与创新应用能力。

学科交叉，赋能科学教育专业发展

随后，调研团队前往陕西师范大学材料科学与工程学院开展交流学习。学院党委副书记、纪委书记张汉杰，副院长王强陪同调研。张汉杰副书记介绍学院“以理强工、理工融合”的办学理念，分享在新工科建设、课程思政创新、跨学科平台共享等方面的成果，为科学教育专业的建设提供了有益借鉴。

黄喆诚校长助理介绍了教育科学与技术学院的发展概况，表示学院正立足广东教育需求升级，推动学前教育、科学教育等专业的内涵建设与质量提升，希望通过本次交流探索“教育+科技”融合发展路径，更好的服务区域基础教育创新人才培养。

强副院长详细分享科学教育专业建设经验，强调专业核心在于打破学科壁垒，实现科学素养、教育理论与工程实践深度融合，并从学科交叉、课程体系、实验实训平台、应用型人才培养模式等方面作具体介绍。调研团队实地参观了科学教育实验实训室，围绕跨学科赋能实践教学、实验资源高效利用等议题展开深入交流，为我校教育类专业拓展实践载体、创新培养模式提供新思路。

凝聚发展共识，推动专业提质增效

本次调研是广州工商学院教育类专业对标一流、提质增效的重要举措。通过实地考察与深度交流，调研团队全面学习陕西师范大学在专业建设、实践教学、课程开发、师资培育、国际化发展等方面的先进经验，为学前教育、科学教育专业优化升级厘清思路。

下一步，教育科学与技术学院将以此次调研为契机，以“德学五进为抓手”，把学习成果转化为专业建设的具体行动，持续优化人才培养方案，深化教育教学改革，强化实践育人与特色发展，立足区域发展需求，为地方教育事业高质量发展提供坚实的人才支撑。

图文：钱 琴

初审：曹振国

 终审：黄喆诚

2026年4月25日